Психолого-педагогічні аспекти застосування технології едьютейнменту в процесі вивчення англійської мови
Ключові слова:
едьютейнмент, психологічні особливості, юнацький вік, англійська мова, мотиваціяАнотація
У статті досліджуються психолого-педагогічні аспекти застосування технології едьютейнменту у процесі вивчення англійської мови. Розкрито сутність едьютейнменту як технології, що органічно поєднує освітній зміст із розважальним форматом та емоційною залученістю здобувачів освіти. Проаналізовано психологічні особливості юнацького віку та їх вплив на навчальну діяльність старшокласників. Обґрунтовано необхідність пошуку нових педагогічних підходів у відповідь на загальну тенденцію до зниження навчальної залученості учнів. Доведено, що едьютейнмент здатний формувати автономну внутрішню мотивацію через ігрові, творчі та інтерактивні форми роботи. Зроблено висновок про доцільність його застосування у старшій школі як інструменту підвищення інтересу до вивчення англійської мови.
Посилання
Feiyue Z. Edutainment methods in the learning process: Quickly, fun, and satisfying. International Journal of Environment, Engineering & Education. 2022. Vol. 4, № 1. P. 19–26.
Edutainment: A fusion of education and entertainment / L. Shukla, R. Pathak, R. S. Shukla, K. Singh. International Journal of Social Sciences and Management Review. 2025. Vol. 8, № 1. P. 150–151.
Боруцька Л. С. Едьютейнмент в освіті. Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної конференції. Тернопіль, 2021. С. 57–60.
Остополець І., Прокоф’єва О. Психологія (модуль «Вікова психологія»): навч.-метод. посіб. Запоріжжя: Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, 2024. С. 90–92.
Lansford J. E. Adolescent development. Noba textbook series: Psychology / ed. by R. Biswas-Diener, E. Diener. DEF publishers, 2026.
Carvalho M., Veiga F. Psychosocial development and student engagement in school: A study with girls and boys in early and late adolescence. Trends in Psychology. 2025.
Canrinus E. T., Scheffler P., Baranowska K. Locating motivation for English as a foreign language over time. Sage Journals. 2024.
