Зміна знаку оцінки в контексті (на матеріалі твору Р. Ріггза «Дім дивних дітей»).

Abstract

Дане дослідження присвʼяченe питанню зміни знаку оцінки в контексті художнього твору. На матеріалі роману Р. Ріггза «Дім дивних дітей» проаналізовано особливості зміни знаку оцінки з нейтральної на негативну або позитивну і з позитивної на негативну оцінку. В результаті дослідження було встановлено, що найчастіше в творі зустрічаються ситуації, коли нейтральна лексика набуває негативного значення, далі йдуть випадки, коли позитивна оцінка змінюється на негативну і найменше було виділено ситуацій, коли нейтральна оцінка набуває позитивного оцінного значення. Методологічною основою роботи є метод компонентного аналізу, синтезу, класифікації та узагальнення досліджуваного матеріалу.