Поняття та класифікація інтерактивних технологій у процесі вивчення англійської мови
Ключові слова:
інтерактивні технології, мобільне навчання, MALL, AI, класифікаціяАнотація
У статті розглянуто поняття «інтерактивна технологія» та «інтерактивний застосунок» у контексті вивчення англійської мови. Проаналізовано теоретичні підходи різних дослідників до визначення інтерактивності в освітньому процесі. Обґрунтовано доцільність використання інтерактивних технологій на заняттях з англійської мови. Запропоновано класифікацію інтерактивних технологій за функціональним призначенням, характером взаємодії та ступенем гейміфікації. Охарактеризовано основні групи: платформи для комплексного навчання, інструменти для формування лексичних і граматичних навичок, застосунки для розвитку мовленнєвих умінь та аудиторні платформи для інтерактивної взаємодії. Показано, що правильний вибір інтерактивної технології відповідно до чітких педагогічних критеріїв суттєво підвищує ефективність засвоєння мови та навчальну мотивацію.
Посилання
Karhina N. Using interactive teaching methods in English lessons. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series «Pedagogy and Psychology». 2023. Vol. 9(1). P. 9–15.
Зубрик А. Інтерактивні методи і прийоми навчання англійської мови учнів початкових класів. Актуальні питання гуманітарних наук. 2020. Вип. 28, т. 2. С. 87–91.
Kukulska-Hulme A., Viberg O. Mobile collaborative language learning: State of the art. British Journal of Educational Technology. 2018. Vol. 49(2). P. 207–218. 78
Wei L. Artificial intelligence in language instruction: impact on English learning achievement, L2 motivation, and self-regulated learning. Frontiers in Psychology. 2023. P. 1–14. URL: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1261955
Рудоман О., Харжевська О., Шикиринська О. Інноваційні методи навчання англійської мови в цифрову епоху. Вісник науки та освіти. 2023. № 10(16). С. 225–243. URL: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-10(16)- 225-243
Persson V., Nouri J. A systematic review of second language learning with mobile technologies. International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2018. Vol. 13(2). P. 188–209. URL: https://doi.org/10.3991/ijet. v13i02.8094
